Session Overview |
Wednesday, June 05 |
13:30 |
La perspective gérontagogique de l'éducation tout au long de la vie : Une nouvelle réalité
* Boniface Bahi, University of Alberta, Canada * André Lemieux, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada Le pluralisme social est vu comme un des grands défis d'aujourd'hui avec le vieillissement se posant comme une véritable pression sociodémographique adaptative pour les individus, familles, communautés et États. Au Canada, les 0-14 ans sont inférieurs aux 65 ans et plus (Statistiques Canada, 2021). Face à l'amenuisement des mécanismes d'accumulation du capital d'État, dû à une baisse continue de la population active, qui ouvre sur des difficultés de redistribution équitable des prestations sociales, quelles stratégies socio-éducatives à adopter pour les personnes âgées ? Le contexte démocratique et son exigence de justice sociale, semblent mis en épreuve par le vieillissement. La quête de justice sociale renvoie, entre autres, à une saine prise en charge sociale des personnes dont l'autonomie est plus ou moins enviable, comme les personnes âgées, victimes principales de la Covid-19. Cette proposition de table ronde vise à réunir quelques experts universitaires pour discuter et mettre de l'avant les perspectives gérontagogiques dans les réponses à apporter à la pression sociodémographique des personnes aînées. Aussi, s'agit-il de mettre en relief la place de la gérontagogie en contraste avec la pédagogie, l’andragogie dans la sphère de l'éducation. Comment la gérontagogie pourrait opérer de la mutation dans l'institution éducation sur l’horizon des personnes âgées. Ce serait de la construction de supports de l’éducation tout au long de la vie, cherchant à convoquer un dynamisme gouvernemental ou institutionnel en matière des apprentissages individuels et collectifs à la vie. Cette table ronde, compte tenu des intérêts de recherche de certains membres du Groupe de Recherche Universitaire sur le Troisième Âge, vise à identifier et mettre de l'avant, les versants législatifs sur le vieillissement actif dans l’Union européenne. Les débats apporteront un éclairage sur l’étymologie des notions de vieux et vieillard. Cela inclut une comparaison de ces notions à travers la France, l’Allemagne, la Grèce, par exemple. Le débats éclaireront les voisinages conceptuels de gériatrie et gérontologie. Cela inclut en quoi la gérontagogie se pose comme une réalité nouvelle dans le concert scientifique des réflexions sur la vie et le devenir social des personnes aînées. |