L'environnement immédiat joue un rôle crucial dans le développement et le bien-être de l'enfant. Les enfants vivant dans un contexte de vulnérabilité sont exposés quotidiennement à des stress toxiques, ce qui impacte inévitablement leur développement. Pour certains parents, le travail de collaboration se veut plus complexe en raison de traumas importants et de grande méfiance. Le travail d'équipe avec les parents étant essentiel, comment arrive-t-on à coconstruire un plan d'action avec eux? Comment peut-on les mobiliser? Comment s'assurer de répondre aux besoins des enfants tout en respectant le rythme des parents? Comment travailler ensemble tout en tenant compte de nos contextes d'intervention? La pédiatrie sociale en communauté est un modèle d'intervention basé sur l'alliance entre la médecine et les sciences sociales. Une équipe multidisciplinaire accompagne les enfants et leur famille à travers leur trajectoire de vie. Elle tient compte de tous les aspects de l'environnement et des expériences de vie des familles qui peuvent affecter la santé et le développement des enfants. Les intervenants travaillent donc en étroite collaboration avec tous les acteurs de la communauté gravitant autour des familles. Le réseau des centres de pédiatrie sociale en communauté compte maintenant plus de 45 centres à travers la province. Le réseau scolaire québécois est donc amené à travailler régulièrement avec les acteurs de la pédiatrie sociale. Plusieurs centres de pédiatrie sociale partagent des projets intéressants de collaboration avec les milieux scolaires de leur région. Quelles collaborations semblent faire la différence auprès des familles? Comment nous en inspirer dans notre pratique? Cet atelier se veut un échange entre différents acteurs du milieu scolaire et de la pédiatrie sociale. En cohérence avec l'approche et afin de rendre le tout plus riche, vous serez amenés à faire partie de cet échange.

Audrey Paquin, Travailleuse sociale et directrice clinique, Centre de pédiatrie sociale de Québec, Québec, Canada
Sonia Lavallée, Éducatrice spécialisée et coordonnatrice du projet DUO, Centre de pédiatrie sociale de Québec, Québec, Canada

Auditoire visé : Enseignant, Psychoéducateur, Travailleur social, Conseiller pédagogique, Orthopédagogue, Éducateur spécialisé, Technicien en service de garde, Éducateur en petite enfance
Population visée : Préscolaire, Primaire, Secondaire
Milieux concernés : Services de garde éducatifs en petite enfance, Milieu scolaire, Milieu de santé et de services sociaux, Milieu communautaire
Axe de la communication : Pratique
Niveau du contenu : Débutant