Au fil des années, le Centre d'aide pour les victimes d'actes criminels (CAVAC) s'est adapté aux divers courants sociétaires afin d'offrir une prestation de services correspondant aux besoins des personnes victimes. La clientèle mineure s'est alors vue octroyée des interventions post-traumatiques et psychosociojudiciaires avec une équipe d'intervenants, majoritairement criminologues. Le souci de l'organisme à répondre adéquatement aux besoins des mineurs a permis le déploiement de divers projets. Parmi ceux-ci, nous retrouvons la médiation animale pour les suivis psychosociaux qui a vu le jour en 2019. Dispensé par une intervenante criminologue ayant suivi une formation accréditée par le ministère de l'Éducation, ce modèle consiste à effectuer une intervention structurée et orientée vers un but qui inclut intentionnellement un animal (IAHAIO, 2022). Ce type d'intervention intègre des équipes humain-animal au sein de services humains formels. La base théorique sur laquelle reposent ces interventions prend appui sur le modèle humanimal (Fournier-Chouinard, 2021) tout en mettant de l'avant la théorie de la mentalisation prônant l'établissement de relations authentiques à l'aide d'interactions humain-animal (Carlsson et al., 2015). Les retombées de ce projet du CAVAC de Montréal seront illustrées à travers un regard clinique criminologique de la médiation animale.

De l'animal partenaire de communication à l'animal miroir des enjeux vécus, cette présentation aborde les mécanismes par lequel la médiation animale devient un levier de développement des habiletés communicationnelles chez les enfants d'âge scolaire et les adolescents qui présentent des défis sur le plan des habiletés sociales (Gee, Townsend et Findling, 2023). Les habiletés de communication sont intimement reliées à l'efficacité sociale des jeunes et à leur capacité à réguler leurs émotions, à s'affirmer et à gérer les conflits (Fujiki and Brinton, 2017; Katsarou, 2023). Du manque de mots pour nommer leur ressenti à l'incapacité à décoder l'intention de l'autre, les jeunes présentant des problématiques neurodéveloppementales font face à des enjeux importants de communication sociale qui entravent tant leur fonctionnement scolaire que l'harmonie dans les relations avec les pairs ou la famille. Par le biais de vignettes cliniques, des cheminements thérapeutiques inspirés de l'approche humanimale (Fournier Chouinard, 2021) sont présentés, les mécanismes neurobiologiques (Beetz, 2017) sont abordés et des outils d'interventions pouvant servir d'inspiration dans la pratique clinique sont proposés aux participants.

Vivre avec une situation de handicap, des difficultés d'adaptation ou d'apprentissage n'est pas de tout repos. C'est pourtant le lot de 24 % des élèves au Québec (Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse Québec, 2024). Ajoutez à cela une personnalité tricotée de manière plus externalisée et le « thermomètre d'activation interne » vient de grimper, menaçant même parfois d'exploser. Le coup-de-patte secourable d'un poilu de confiance (et de son humaine, éducatrice formée à la médiation animale - zoothérapie) peut alors faire toute la différence. Une fois la « fièvre émotionnelle » tombée, il est enfin possible de se laisser accompagner par l'éducatrice spécialisée. En équipe avec son poilu, « son principal objectif est (alors) de favoriser le développement, le recouvrement des compétences et la reprise des habitudes de vie afin d'atteindre un niveau d'adaptation optimal. » (AEESQ, 2024). Pour mener à bien sa mission d'intégration sociale et d'épanouissement des personnes, l'éducatrice prend appui sur des stratégies d'intervention concrètes et personnalisées déployées à travers le « vivre ensemble ». Dans la présente communication, Brigitte et Alicia, deux éducatrices formées à la médiation animale - zoothérapie, partageront avec vous leur façon toute humanimale (Fournier Chouinard, 2021) de pratiquer leur métier au quotidien. De l'école au centre jeunesse, en passant par le milieu communautaire, elles vous raconteront le quotidien de ceux qui bénéficient de cette modalité d'intervention innovante gagnant en popularité. Un petit coup de museau bien placé fait parfois des merveilles pour un jeune en difficulté!